# Impostazioni della lezione ### Fruizione minima sulla lezione *valido per lezioni di tipo video e slide* Puoi obbligare lo studente a stare sulla lezione per un tempo determinato ma concedendogli comunque la possibilità di muoversi all'interno del contenuto formativo che siano slide o video. All'interno delle impostazioni è necessario selezionare una o più funzionalità: * **Imposta un tempo minimo di fruizione della lezione:** abilitando questa opzione, gli studenti potranno muoversi liberamente all'interno della lezione e completarla solamente una volta superato il tempo impostato. Questa opzione funziona solo quando è attiva l'opzione "Abilita barra di avanzamento" sulle lezione video o è disattivo "Autoplay" sulle lezioni slide o ancora in combinazione con la successiva. * **Obbliga la visualizzazione della barra di avanzamento (e-learning) e inibisci autoplay (slide):** abilitando questa opzione, gli studenti potranno spostarsi all'interno della lezione "E-learning" anche se l'impostazione sul corso è disattiva. Se la lezione è di tipologia "Slide", l'autoplay sarà automaticamente inibito. ### Rendi la lezione disponibile per un tempo determinato *valido per tutte le tipologie di lezioni e per le lezioni live con l'opzione "Rendi e-learning una volta completata" attiva*\ \ Abilitando questa opzione è possibile fare in modo che gli utenti possano accedere al contenuto per un periodo di tempo determinato. ### Verifica presenza utente *valido per lezioni di tipo video* Se abiliti questa opzione hai la possibilità di verificare l’effettiva presenza dell’utente durante la fruizione di un contenuto asincrono. Le metodologie applicabili sono diverse:
**Verifica con domande** * Se viene abilitato senza ulteriori specifiche, la il sistema effettuerà un controllo randomico facendo comparire a schermo alcune addizioni semplici come ad esempio "Quanto fa 2+2?". Nel caso in cui l'utente non risponda, sarà costretto a rifruire del contenuto. * In aggiunta a questa opzione, puoi decidere il tempo massimo entro cui l’utente dovrà rispondere e un intervallo di tempo tra la proposizione di un quesito e l’altro.
* Attivando *Imposta minuto preciso per la singola domanda,* avrai la possibilità di verificare contestualmente le competenze inserendo un set di domande a risposta singola e inserendo il minuto preciso del video in cui far apparire determinato quesito.
**Verifica con webcam** {% hint style="info" %} Questa funzionalità è attivabile su richiesta. Contattaci all'indirizzo per saperne di più! {% endhint %} Durante la lezione sarà possibile, previa accettazione da parte del discente, verificare la presenza tramite l'utilizzo della webcam.
{% hint style="danger" %} **La webcam non registra o scatta alcuna immagine!** La verifica della presenza si basa solo sulla presenza o meno dello studente all'interno dell'inquadratura {% endhint %} All'interno delle impostazioni della lezione asincrona, puoi indicare **un tempo massimo di assenza ovvero il numero di minuti rilevati dal sistema che, calcolati in maniera cumulativa, confermeranno o meno la presenza dell'utente.**
{% hint style="warning" %} Questa tipologia di verifica presenza non è bloccante. L'utente potrà proseguire nella fruizione della lezione e completare il corso. {% endhint %} L'utente, durante la fruizione, dovrà rimanere all'interno dell'inquadratura così come dovrà mantenere sempre in primo piano la finestra su cui sta fruendo il contenuto. Quindi se: * riduce ad icona la finestra della lezione * ambia scheda del browser * apre un altro software in modalità fullscreen per più di 10 secondi, il tempo di assenza comincerà ad incrementare. Per verificare il comportamento del discente, all'interno del[ Dettaglio partecipante](https://guida.soluzionefad.it/amministratori/corsi/partecipanti-ai-corsi/dettaglio-partecipante) troverai un riepilogo dei log lezione per lezione.
Cosa vuol dire log cumulativi? Sono la somma di tutte le rilevazioni del movimento fuori inquadratura del discente. Ciò vuol dire che, se il tempo massimo di assenza impostato è 1 minuto, al fine di analizzare la presenza o meno su quella specifica lezione, verranno sommati tutti i secondi che il partecipante ha passato fuori inquadratura. ### Aggiunta dei segnalibri *valido per lezioni di tipo video* Puoi aggiungere dei segnalibri ai contenuti video per supportare gli studenti durante la fruizione del corso. Dovrai inserire una descrizione chiara e coincisa del segnalibro, la quale verrà visualizzata dagli studenti per guidarli nel ritrovare i punti chiave del video, e il minutaggio in cui esso apparirà.
Gli studenti possono accedere ai segnalibri inseriti all'interno della lezione, nella sezione Segnalibri > **Predefiniti**. Al clic verranno portati direttamente nel punto a cui questi corrispondono.
Anche gli studenti hanno la possibilità di aggiungere i propri segnalibri, visibili esclusivamente nel loro spazio personale. Basterà loro cliccare sul tasto e in seguito saranno loro disponibili nella sezione **I miei segnalibri**![](https://2931645136-files.gitbook.io/~/files/v0/b/gitbook-x-prod.appspot.com/o/spaces%2FGG4A7EXZR6vzU7DaL4SL%2Fuploads%2F9MtQodemmVCe9ynfSOxf%2FScreenshot%202024-10-01%20alle%2016.01.25.png?alt=media\&token=d44c64eb-16a3-4a95-9ded-d80084820eb1) --- # Agent Instructions: Querying This Documentation If you need additional information that is not directly available in this page, you can query the documentation dynamically by asking a question. Perform an HTTP GET request on the current page URL with the `ask` query parameter: ``` GET https://guida.soluzionefad.it/amministratori/lezioni/impostazioni-della-lezione.md?ask= ``` The question should be specific, self-contained, and written in natural language. The response will contain a direct answer to the question and relevant excerpts and sources from the documentation. Use this mechanism when the answer is not explicitly present in the current page, you need clarification or additional context, or you want to retrieve related documentation sections.